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SBIE 2013 : 24º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação | |||||||||||||||
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Call For Papers | |||||||||||||||
*Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013)*
www.nied.unicamp.br/cbie2013 *Chamada para o 24º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE 2013* 25 a 29 de Novembro de 2013 Campinas – SP * * ** O CBIE ** O Congresso Brasileiro de Informática da Educação (CBIE) é um evento anual que busca promover e incentivar as trocas de experiências entre as comunidades científica, acadêmica, profissional, governamental e empresarial na área de Informática na Educação nacional e internacional. Assim, visa a promover discussões e propor soluções para melhorias na educação com o apoio de Tecnologia. Em 2013, o Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED) e o Laboratório de Informática, Aprendizagem e Gestão (LIAG) da Faculdade de Tecnologia (FT) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com a promoção da SBC – Sociedade Brasileira de Computação, estão organizando o Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013), com o tema “Informática na Educação: da pesquisa à ação”, no período de 25 a 29 de novembro de 2013, na UNICAMP, Cidade Universitária – Campinas-SP. O CBIE 2013 abrigará o 24º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e o 19º Workshop de Informática na Escola (WIE). O evento abrigará também diversos workshops (teoria e prática), a Jornada de Atualização em Informática na Educação (JAIE), a Mostra de Práticas de Informática na Educação (MPIE), o Concurso de Teses e Dissertações (CTD) e painéis promovendo a reflexão política (PPDIE) e científica da educação no país (PGPIE). Neste ano de 2013, o NIED completa 30 anos de atuação intensa na área de Informática na Educação. A organização do CBIE será uma oportunidade impar para celebrarmos as atividades realizadas no âmbito da difusão de conhecimento sobre as relações entre a educação, a sociedade e a tecnologia por meio de pesquisas e desenvolvimento de tecnologias e metodologias de forma integrada, segundo as demandas da sociedade. Informações adicionais em: www.nied.unicamp.br/cbie2013 ** 24º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – (SBIE 2013) ** O Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) é um evento anual promovido pela Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Tem como objetivos divulgar a produção científica nacional nesta área e proporcionar um ambiente para a troca de experiências e ideias com profissionais, professores,estudantes e pesquisadores nacionais e estrangeiros. O SBIE é dirigido à comunidade de Informática na Educação e pesquisadores de áreas afins. O SBIE teve a sua primeira edição realizada em 1990 no Rio de Janeiro, tendo sido realizada anualmente, no mês de novembro, a partir de então. É o principal evento da área no Brasil. ** Submissão e Seleção ** As submissões de artigos completos para o SBIE 2013 devem ser realizadas no formato exclusivamente digital, em arquivos PDF, através do sistema JEMS. Como o processo de revisão será anônimo, os autores devem omitir quaisquer informações que possam identifica-los no artigo. Trabalhos que não seguirem esta recomendação serão automaticamente excluídos do processo de revisão. Todas as submissões devem obrigatoriamente seguir o modelo para publicação de artigos da SBC. Alguns aspectos adicionais devem ser observados: - Os artigos deverão ter entre 8 (oito) e 10 (dez) páginas incluindo tabelas, figuras e referências bibliográficas; - Os trabalhos submetidos não devem ter sido publicados anteriormente e nem estarem em processo de avaliação ou edição para publicação em outro lugar. - Cada artigo deverá ser submetido para apenas uma trilha. Os artigos que forem submetidos a mais de uma trilha serão imediatamente rejeitados. - Na página de rosto do artigo não deverá constar nenhum tipo de identificação dos autores (os artigos que possuírem identificação serão imediatamente rejeitados); - Caso o artigo seja aceito, os autores deverão incluir na versão final seus dados (nomes, filiações e e-mails, bem como demais informações necessárias ao artigo – ex., citações a outros trabalhos dos autores); - Os trabalhos devem possuir uma seção que descreva a metodologia científica empregada no trabalho; - Os trabalhos devem possuir uma seção de análise dos resultados, ressaltando as contribuições tecnológicas e para o ensino/aprendizagem em relação a outros trabalhos da área; - Recomenda-se fortemente a referência a trabalhos publicados em edições da RBIE e/ou anais do SBIE e WIE, cujos acervos de artigos podem ser consultados livremente. Idioma: serão aceitos trabalhos em Português, Inglês ou Espanhol - As submissões que não estiverem finalizadas (com os dados solicitados pelo JEMS e o arquivo correspondente devidamente carregado segundo as regras estabelecidas) serão imediatamente rejeitados. - A seleção de trabalhos será realizada a partir da revisão por membros do comitê de programa do CBIE/SBIE. O processo de revisão será conduzido de forma anônima (blind review) e qualquer proposta será analisada por pelo menos dois revisores, com a arbitragem de um terceiro revisor em caso de necessidade. Todas as submissões serão revisadas de acordo com os seguintes critérios: adequação ao escopo do SBIE, revisão bibliográfica, metodologia científica, contribuição para a área de Informática na Educação, originalidade e clareza. Os autores dos três melhores trabalhos completos serão convidados a submeter versão expandida para publicação na RBIE – Revista Brasileira de Informática na Educação. ** Datas Importantes ** Data limite para submissão de artigos: 05 de Agosto de 2013 Notificação de aceitação de artigos: 09 de Setembro de 2013 Data limite para envio das versões finais dos trabalhos aceitos: 23 de Setembro de 2013 Data limite para inscrição de pelo menos um autor por trabalho: 23 de Setembro de 2013 CBIE 2013: 25 a 29 de novembro de 2013 SBIE - Trilha 1: Aspectos Tecnológicos em Ambientes e Sistemas Computacionais para Ensino/Aprendizagem (plataformas, arquiteturas, dispositivos móveis, etc.). Esta trilha inclui os seguintes tópicos, sem estar limitada a eles: - Tecnologia wireless, móvel e ubíqua em sistemas para ensino/aprendizagem - TV Digital Interativa - Plataformas abertas, código aberto, software livre e seus impactos, usos e metodologias na Educação - Padrões educacionais e web 2.0/3.0 - Blogs, wikis, vídeo/áudio-casts na educação - Métodos, padrões e repositórios digitais abertos de materiais educacionais - Hardware e plataformas para ensino/aprendizagem - Redes federadas de educação à distância - Infraestrutura tecnológica no Projeto “Um computador por aluno” - A escola do futuro e tecnologias da sala de aula do futuro - Computação em nuvem e o contexto de sistemas para ensino/aprendizagem SBIE - Trilha 2: Design, Desenvolvimento e Avaliação de Sistemas de Software Educacional (jogos, simulação, gamificação, sistemas colaborativos) Esta trilha inclui os seguintes tópicos, sem estar limitada a eles: - Métodos e processos de desenvolvimento de software educacional - Ambientes, metodologias e sistemas de autoria de atividades de aprendizagem - Gerência de projetos de software educacional - Avaliação de software educacional - Sistemas de suporte à avaliação colaborativa do ensino/aprendizagem - Simuladores e jogos educativos - Robótica pedagógica - Sistemas colaborativos para educação - Sistemas para coordenação de atividades de ensino/aprendizagem - Comunidades virtuais em educação - Colaboração através de mídias e redes sociais em educação - Modelos de grupos e comunidades de aprendizagem SBIE - Trilha 3: Inclusão e Acessibilidade em Ambientes e Sistemas Computacionais para Ensino/Aprendizagem Esta trilha inclui os seguintes tópicos, sem estar limitada a eles: - Uso de dispositivos de hardware e software na educação especial e seus impactos - Ferramentas e fatores de acessibilidade em software educacional - Ambientes inclusivos e design universal em educação - Avaliação de acessibilidade em sistemas de ensino/aprendizagem - Diretrizes e recomendações de design para a acessibilidade de ambientes educacionais - Tecnologia assistiva em contextos de ensino/aprendizagem SBIE - Trilha 4: Inteligência em Ambientes e Sistemas Computacionais para Ensino/Aprendizagem (Web Semântica, Ontologias, data-mining) Esta trilha inclui os seguintes tópicos, sem estar limitada a eles: - Tutoria inteligente e scaffolding - Sistemas educacionais baseados em ontologias, serviços web e agentes inteligentes - Sistemas adaptativos e personalização de ambientes para ensino/aprendizagem - Sistemas de gerência de conteúdo de aprendizagem - Mineração de dados, texto e web na Educação - Representação e análise de discurso durante aprendizagem - Manipulando incerteza e múltiplas perspectivas em ambiente educacional - Recuperação da informação para apoio ao ensino/aprendizagem - Modelos de aprendizes, facilitadores, tarefas e processos de resolução de problemas - Modelagem de contextos de aprendizagem - Padrões tecnológicos para conteúdos, portfólios, informação de aprendiz, competências - Inteligência ambiental e ambientes para aprendizagem SBIE - Trilha 5: Interação humano-computador e aspectos sociais e afetivos em Ambientes e Sistemas Computacionais para Ensino/Aprendizagem Esta trilha inclui os seguintes tópicos, sem estar limitada a eles: - Design e desenvolvimento de interfaces com foco no ensino/aprendizagem - Adaptação e personalização de conteúdo para aprendizagem - Avaliação de interfaces de usuário para a aprendizagem - Sistemas de ensino/aprendizagem centrados no aprendiz - Avaliação da aprendizagem e suas interfaces com o ambiente de aprendizagem - Sistemas de comunicação no contexto educacional - Visualização de informação em sistemas para ensino/aprendizagem - Classificação (tagging) colaborativa e aprendizagem - Interação e compartilhamento em redes sociais na educação - Computação afetiva e pervasiva em sistemas para aprendizagem Coordenadora - SBIE 2013: Cecilia Baranauskas (UNICAMP) Coordenadores de Trilha - SBIE: Trilha 1. Clovis Torres Fernandes (ITA) Trilha 2. Crediné de Menezes (UFES) Trilha 3. Leonelo D. A. Almeida (UFTPR) Trilha 4. Ig Bittencourt (UFAL) Trilha 5. Vânia P. A. Neris (UFSCar) Coordenação Geral do CBIE: Marcos Augusto Francisco Borges (UNICAMP); Coordenador local do CBIE: Celmar Guimarães da Silva (UNICAMP) Coordenador do comitê científico do CBIE: Rodrigo Bonacin (CTI Renato Archer) COMISSÃO ORGANIZADORA LOCAL - CBIE Celmar Guimarães da Silva Flávia Linhalis Arantes João Vilhete Viegas dAbreu Lenita Macedo Soares Busch Lubienska Cristina Lucas Jaquiê Ribeiro Manoel Lourenço Filho Raquel Chebabi COMITÊ GESTOR DA COMISSÃO ESPECIAL DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Ismar Frango Silveira (Mackenzie-SP) - Coordenador Ig Ilbert Bittencourt (UFAL) - Coordenador Adjunto Cláudia Motta (UFRJ) Edson Pimentel (UFABC) Henrique Nou Schneider (UFS) Fábio Ferrentini (UFRJ); Fernando Dorça (UFU); Leonardo Miranda (UFRN); Leonidas Brandão (USP); Maria Augusta Nunes (UFS); Ricardo Silveira (UFSC); Sean Siqueira (Unirio); Seiji Isotani (USP); Sérgio Crespo (UNISINOS) Valguima Odakura (UFGD) |
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